Iniciativa avalia desempenho dos estudantes e orienta ações pedagógicas para aprimorar a alfabetização.
A Secretaria Municipal de Educação de Solidão-PE realizou, entre os dias 19 e 27 de março de 2025, a Avaliação de Fluência Leitora com os estudantes do 2º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A iniciativa integra o Programa de Alfabetização em Regime de Colaboração (PARC), desenvolvido em parceria com redes de ensino, a Associação Bem Comum e o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF).
A avaliação tem como objetivo medir a capacidade de leitura das crianças, analisando sua fluência na leitura de palavras e textos em Língua Portuguesa. Com os resultados, a Secretaria Municipal de Educação poderá diagnosticar os níveis de aprendizagem e implementar estratégias pedagógicas que garantam um desenvolvimento eficiente da alfabetização.
A secretária municipal de Educação, Norma Ferreira, destacou a importância da iniciativa. “A alfabetização é uma etapa fundamental do percurso escolar de qualquer estudante. Somente alfabetizada, a criança será capaz de se comunicar com autonomia, adquirir novos conhecimentos e desenvolver habilidades em diferentes áreas.”
O prefeito Mayco da Farmácia também reforçou o compromisso da gestão com a educação. “Investir na alfabetização é garantir um futuro melhor para nossas crianças. A Prefeitura de Solidão tem trabalhado para oferecer uma educação de qualidade, fortalecendo o aprendizado e criando oportunidades para nossos estudantes avançarem com segurança em sua trajetória escolar.”
A Prefeitura de Solidão segue comprometida com o desenvolvimento da educação, promovendo ações estratégicas que contribuem para o crescimento acadêmico e social das crianças do município.
